Sự kiện quy tụ hơn 100 đại biểu, bao gồm đại diện chính quyền địa phương, lãnh đạo hơn 50 trường mầm non, tiểu học, THCS, THPT trên địa bàn và khu vực lân cận như Trường Tiểu học - THCS Lý Thường Kiệt, Tiểu học - THCS Ái Mộ, Tiểu học - THCS Ngọc Lâm, Tiểu học - THCS Ngọc Thụy,… cùng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên trường Wellspring Hanoi; đánh dấu bước đi cụ thể trong việc định hướng xây dựng lộ trình giáo dục AI trong chương trình phổ thông tại các trường học, đồng thời tạo diễn đàn để các cơ sở giáo dục trên địa bàn phường Bồ Đề (Hà Nội) cùng thảo luận, trao đổi và học hỏi kinh nghiệm triển khai từ các chuyên gia cũng như giữa các trường học với nhau.

Không khí trao đổi sôi nổi tại sự kiện “Hướng dẫn triển khai giáo dục AI cho học sinh phổ thông” với sự tham dự của đại diện chính quyền, chuyên gia và lãnh đạo nhiều trường trên địa bàn.

Từ khung chính sách đến lộ trình học AI trong trường phổ thông

Chương trình có sự góp mặt của các chuyên gia đầu ngành như TS. Nguyễn Vĩnh Sơn - Tổng Hiệu trưởng Wellspring Hanoi; GS.TS Lê Anh Vinh - Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam; ông Dương Huy Hoàng - Giám đốc Công ty TNHH Đầu tư Công nghệ và Giáo dục Kỷ Nguyên Số; TS. Kiều Phương Thùy - Giảng viên chính Khoa Công nghệ thông tin, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội chia sẻ những góc nhìn thực tiễn về hiện trạng AI trong giáo dục.

Theo TS Lê Anh Vinh, các nội dung giáo dục về trí tuệ nhân tạo (AI) vào chương trình phổ thông đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ động chuẩn bị từ sớm. Năm 2024, tài liệu hướng dẫn dạy và học AI trong nhà trường được hoàn thiện; cuối năm 2024, khung năng lực trí tuệ nhân tạo dành cho học sinh phổ thông chính thức ban hành.

Trong năm 2025, Bộ tiếp tục xây dựng khung năng lực AI cho giáo viên và hoàn thiện nội dung giáo dục chi tiết cho học sinh. Từ học kỳ II năm học 2025–2026, chương trình sẽ được thí điểm trong hệ thống giáo dục phổ thông, trước khi tổng kết, đánh giá và quyết định nhân rộng.

GS.TS Lê Anh Vinh - Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam

GS.TS Lê Anh Vinh cũng cho biết, việc đưa AI vào trường phổ thông cần bám sát cách tiếp cận của Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018 nhằm bảo đảm tính thống nhất và tránh chồng chéo. Giáo dục AI đang được triển khai theo ba hình thức linh hoạt:

Thứ nhất, tích hợp vào các môn học hiện có, đây là hướng ưu tiên nhằm không làm tăng tải chương trình. Nếu thiết kế hợp lý, AI không chỉ là nội dung mới mà còn trở thành công cụ nâng cao chất lượng dạy và học các môn khác.
Kiến tạo công dân số là nuôi dưỡng tư duy phản biện và trách nhiệm trong không gian mạng.

Thứ hai, xây dựng các chuyên đề độc lập dành cho học sinh có nhu cầu tìm hiểu chuyên sâu về kỹ thuật, nền tảng cốt lõi của AI.
Thứ ba, tổ chức câu lạc bộ và hoạt động ngoại khóa về AI – không gian sáng tạo để học sinh trải nghiệm, thử nghiệm và phát triển ý tưởng.

Về lộ trình thực hiện, GS.TS Lê Anh Vinh nhấn mạnh cách tiếp cận theo từng bước, bắt đầu từ việc cung cấp hướng dẫn rõ ràng cho các chương trình thí điểm trong lớp học, tiến hành đánh giá tác động của AI đối với kết quả học tập cũng như sức khỏe tinh thần của học sinh, từ đó sử dụng các bằng chứng thực tiễn để mở rộng triển khai theo hướng linh hoạt, bền vững và hiệu quả.

Chương trình được xây dựng trên cơ sở tham chiếu các khung năng lực số và AI quốc tế, tích hợp nguyên tắc đạo đức công nghệ, bảo mật dữ liệu và phát triển năng lực công dân toàn cầu. Nội dung không chỉ dừng ở việc “dạy công cụ”, mà tập trung phát triển tư duy phản biện, khả năng đặt câu hỏi, phân tích và đánh giá khi sử dụng AI.

TS. Kiều Phương Thùy chia sẻ chi tiết khung chương trình AI, quan điểm xây dựng, cách tổ chức lớp học và hướng dẫn triển khai bài giảng, tương tác đánh giá trên hệ thống LMS tại hội thảo

Đáng chú ý, Wellspring Hanoi là một trong những đơn vị tiên phong triển khai giáo dục AI từ tháng 7/2025, trước thời điểm khung thí điểm chính thức được ban hành. Việc chủ động nghiên cứu, thử nghiệm và chuẩn hóa chương trình giúp nhà trường có kinh nghiệm và chia sẻ thực thực tiễn trong tích hợp AI vào chương trình học phổ thông một cách hiệu quả và bền vững đến lãnh đạo các trường tham dự.

Những vấn đề “nóng” khi tích hợp AI vào chương trình học phổ thông

Theo số liệu được GS.TS Lê Anh Vinh chia sẻ tại hội thảo, 87,3% trong gần 12.000 học sinh tham gia khảo sát cho biết đã biết và sử dụng AI trong học tập. Con số này cho thấy AI không còn là khái niệm xa lạ trong môi trường học đường mà đã hiện diện trực tiếp trong thói quen học tập của học sinh. “Vì vậy, điều cốt lõi không phải là cấm hay hạn chế, mà là trang bị cho các em nhận thức đúng đắn và hiểu biết đầy đủ để sử dụng AI như một công cụ hiệu quả, phục vụ quá trình học tập và phát triển bản thân”, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam nhấn mạnh.

Từ góc nhìn lớp học, giáo viên cũng chia sẻ băn khoăn về việc ứng dụng AI sao cho phù hợp và giữ vững giá trị học thuật.

Tại tọa đàm, không khí trao đổi diễn ra sôi nổi khi nhiều đại biểu và giảng viên đặt ra những câu hỏi thẳng thắn về việc làm thế nào để học sinh sử dụng AI một cách có đạo đức, cũng như vai trò của phụ huynh trong quá trình tích hợp AI vào chương trình học. Những băn khoăn xoay quanh ranh giới giữa hỗ trợ và lệ thuộc, giữa tiện ích công nghệ và giá trị học thuật đã được mổ xẻ từ nhiều góc độ.

Các chuyên gia thảo luận về khung chương trình, chính sách đồng thời giải đáp thắc mắc của giáo viên xoay quanh chủ đề tích hợp AI vào giáo dục phổ thông.

Trước các vấn đề đó, diễn giả đưa ra loạt giải pháp cụ thể, từ xây dựng lộ trình đào tạo giáo viên theo từng giai đoạn, đổi mới hình thức đánh giá theo hướng học tập dự án và phản biện trực tiếp, đến ban hành quy định sử dụng AI trong nhà trường nhằm bảo đảm tính minh bạch và trung thực. Đồng thời, việc tăng cường truyền thông và đồng hành cùng phụ huynh cũng được nhấn mạnh như một yếu tố then chốt để quá trình tích hợp AI diễn ra đồng bộ và bền vững.

Lan tỏa mô hình - Mở rộng mạng lưới hợp tác – Kết nối cộng đồng giáo dục địa phương

Sự kiện có sự phối hợp của Ủy ban Nhân dân phường Bồ Đề, đại diện các sở ban ngành cùng hơn 50 trường học trên địa bàn và công ty công nghệ ưu tín - Công ty TNHH Đầu tư Công nghệ và Giáo dục Kỷ Nguyên Số thể hiện tinh thần đồng hành mạnh mẽ của chính quyền và cộng đồng giáo dục địa phương trong việc triển khai giáo dục trí tuệ nhân tạo AI cho học sinh phổ thông.

Sự ủng hộ và tham gia trực tiếp của chính quyền địa phương cho thấy giáo dục AI không còn là sáng kiến đơn lẻ của từng trường học, mà đang trở thành một định hướng phát triển chung, gắn với chiến lược chuyển đổi số và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tại địa phương. Đây là tiền đề quan trọng để việc xây dựng lộ trình học AI trong trường phổ thông được triển khai đồng bộ, có sự giám sát, hỗ trợ và lan tỏa rộng rãi.

TS. Nguyễn Vĩnh Sơn – Tổng Hiệu trưởng trường Wellspring Hanoi

Về phía nhà trường, TS. Nguyễn Vĩnh Sơn – Tổng Hiệu trưởng Wellspring Hanoi – chia sẻ rằng Wellspring không chỉ hướng tới việc xây dựng một môi trường học thuật chất lượng cao, mà còn xác định vai trò tiên phong trong việc kết nối và dẫn dắt mạng lưới giáo dục địa phương.

Theo thầy Sơn, trong kỷ nguyên AI, một trường học không thể phát triển đơn lẻ. Wellspring mong muốn trở thành điểm kết nối giữa các cơ sở giáo dục, nơi chia sẻ kinh nghiệm chuyên môn, nguồn lực đào tạo, mô hình triển khai và giải pháp thực tiễn khi tích hợp AI vào chương trình học phổ thông. Đồng thời, nhà trường cũng chú trọng tăng cường sự gắn kết giữa nhà trường – học sinh – phụ huynh – cộng đồng, tạo nên một hệ sinh thái giáo dục mở và bền vững.

Cách tiếp cận bài bản và chủ động này cho thấy việc tích hợp AI vào chương trình học phổ thông không chỉ là nhiệm vụ chuyên môn, mà đòi hỏi sự phối hợp liên ngành, liên trường và cam kết dài hạn. Qua đó, Wellspring Hanoi đang từng bước cụ thể hóa khung nội dung AI của Bộ Giáo dục và Đào tạo thành hành động thực tiễn trong nhà trường, góp phần đặt nền móng vững chắc cho năng lực số, tư duy công nghệ và bản lĩnh hội nhập của thế hệ tương lai.